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曼联锋线告急：瞄准免签老将，瓦尔迪有✌望驰援老特拉福德？

随着夏季转会窗口🍘进入关键阶段，英👅超豪门曼联正面临一个🖖棘手的难题：如何在有限🙅的预算下，大幅提升令人👘失望的进攻火力。最新消息显示，红🍠魔已将目光投向了三名经验丰富♈的自由球员，其中包括莱斯特城🌾传奇射手瓦尔迪，这预示着⏺曼联可能会选择“免签突袭”来解决🥩锋线燃眉之急。

预算紧缩，曼联转🌑会策略转向“物美价廉”

受制于📛财政公平原则，曼联管理层不得不🌤精打细算，力求以最😖低成本协助阿莫林💭打造更具竞争力的阵容。尽管他们已在💙今夏投入6250万英镑签下马🔓特乌斯·库尼亚，并正积极与布伦🙏特福德就布莱恩·姆贝穆🕡的转会进行谈判（潜在转🐧会费可能高达6500万英镑），但锋线的问题依然💡悬而未决。

上赛季，被寄予厚望的🕋丹麦小将拉斯穆斯·霍伊伦德表现低迷，未🔥能扛起球队进攻大旗，这使得中锋位置的补强成🕟为曼联的当务之急。因此，在优先🕣目标难以达成的情况下，红🍠魔已将目光投向了自由球员市⬛场，寻找性♑价比更高的替代方案。

据英国媒体报道，曼联已收到了三🧓名曾代🤲表英格兰国家队出战、经验丰富且目前🦁处于自由身的前锋的推荐：瓦尔迪、卡勒姆·威尔逊🦍和多米尼克·卡尔弗特-刘易斯。这三位球员不仅🙃拥有🤟丰富的英超经验，更无需支🐪付转会费，无疑为预算🤠有限的曼联⛑提供了极具吸引力的选择。不过，消息人士透露，只⬇有在无法签下优先引援目标的情况下，曼联才🔗会真正推动其中一人的转会。

除了自由球员，曼联👈还在密切关注佛罗伦萨前锋莫🈸伊塞·基恩。这位25岁的意大利🍆前锋合同中包含4500万欧元的解约🌓金条款，尽管价格不菲，但其年轻和🔬潜力仍吸引着红魔🈂的注意。

此外，一些更具轰动效应🤒的名字也与曼☔联传出绯闻，包括巴黎圣日耳➖曼前锋雨果·埃基蒂克、那不勒斯🍕前锋奥斯梅恩、布莱顿前锋维🐏克托·哲凯赖什以及💌阿斯顿🍮维拉队长奥利·沃特金斯。然而，这些球员的转会🔣费用预计都将非常🔗高昂，这无疑增加了曼😡联引援的难度。

在引援的同时，曼联也在🔈进行内部人员调整。霍伊伦德预计将留🐗在队中，因为目前对他感🦁兴🚙趣的俱乐部不多。与此同时，包括拉什福德、桑乔、加纳乔、安东尼和👷马拉西亚在内的五名球员被允🌫许延迟归队，这被外界解读为俱🌕乐部希望为🔡他们争取更多时👎间寻找新东家，以便为引援腾出🔑薪资空间。

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【杏坛覃思】　　一次，我去理发店，见一位年轻母亲正在烫发，她🛢的小女儿不到5岁的样子，正拿着一部智能手😅机，趴在沙发上，低头盯着🚿屏幕看得很认真，不知是被什么内🔬容吸引了。作为一名教师，我忍🍎不住劝那位母亲，不要让孩子🔰这样看手机，否则时间😊长了会成瘾，最好还🛹是让孩子读书。而那位母亲嘴里“嗯”着“啊”着，却依然不🍟管孩子，只顾和别的🌏顾客聊天，任凭孩子⛸看了足足一个多小时。　　这样的🐜事情绝非个例。如今，手机已然🥕走进了不少学龄前孩子的🥙生活。是谁教会了孩子🐐使用手机？大多是家长。手机对🤲学龄前儿童而言几乎没🗻有必要的使用价值，而有的😣家长却轻易地把手😿机引入他们的生活。几次下来，孩子像玩其🚗他玩具一样，小小年纪便⤴有了“手机瘾”。而面😠对孩子的央求，很多家长哄不住🦖就“交出”了手机，甚至有的家🎿长被孩子闹得不耐烦，为了能让🐒其安静下来，会主动🍣把手机给孩子玩，自己图个清静。　　幼儿时期是📰孩子阅读习惯、阅读能力👛培养的关键时期。从科学的统计💦数据来看，幼儿阅🔺读能力发展的黄金期一般在3～6岁。这个阶段孩子📏阅读习惯的养成🗝受家长影响非常大。作为家长，让孩子🏎爱上阅读乃应有之责。首先🤙应做到的一点，就🤱是在孩子面前放下手机，通过亲身示范，帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。　　其次，是尽早把好书引荐给孩子，让孩子从小对阅📧读产生兴趣，与书本如影随😽形。《增广贤文》有言：“有书不读子孙愚”“要振家声在读书”“买田买🧟地不如买书”。在幼儿早✏期阅读阶段，家长可🍍以选择颜色鲜艳、图多文少的绘本、立体图书、洞洞书等，这样的书更能激发📲孩子的阅读兴趣。随着孩子💹年龄的增长，家长可以按照🌡其意愿选择图书，进😧一步巩固孩子对阅读的兴趣。　　积极营造读🖨书氛围也很重要。给家长们🤩提几条建议：一是💼规划布局家里的房间，让孩子有一个属于自己的独👮立阅读空间，能避开电视声、会客声等🎋的干扰。二是阅读场所要🚰尽量布置得🐺整齐且富有美感，让孩子在读✉书时感到舒服、开心、快乐。可以🔎征求孩子的意见，放手让孩👃子布置，让孩子从中找到乐趣。还可以在墙壁上张💞贴一些孩子喜🎅欢的字画、图片等。三是到了📏孩子读书的时间，家🔮里要尽量安静，关掉电视机，手机保持静音，家庭成员之间说话要小声……总之，要🌲想让孩子养成爱读书的习惯，家长就必须约束🏕自己的行为。　　最后，家长要对孩子👶阅读的书籍⤵进行把关，杜绝不良书籍🐥对孩子的影响。如何把关呢？家长应利用⛺业余时间为自己“充电”，尽量多读书，既能培养识🏻别书目优劣的能力，又能为孩子树🥒立勤学爱读的👩好榜样，让自己的学🤦习进步带动孩子🏛的成长和进步。同时，多和🌽其他家长交流，了解别📄人家的孩子经常读什么书，了解哪些书不该读，哪些书对孩子有益。此外，家长🍍要多花时间陪孩子逛书店、图书馆，选取优秀的书⏳籍阅读。家长还应留🛺心观察孩子的行为，适时地和孩子聊💕一🖲聊读书的话题，对孩子读书的情况有所了解，并及时👘满足他们的阅读需求。　　阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养🚥是从家庭开始🤰的。因此，家长还应🔻做到亲子共读，陪伴并带⛺动孩子读书。很多家长都爱在⬅孩子临睡前🥪给他们讲故事，这是一种很好⛺的家庭教育方式。此外，家长可以和孩子📒一起拟定读书计划，每天抽🍅出专门时间陪着孩子读书。　　读书🍉的目的是什么？一些家长🏦仍然存有功利心，认为读书就是📍为了让孩子在做🕔阅读理解题时更顺手，语文能考高分。还有🌍的家长给孩子的压力过大，每当孩子读完一🌧篇文章，就让⛵孩子回答一些问题，或者🐇要写出几百字的读后感，弄得孩👄子对读书没了兴🤙趣甚至心生抵触。按照家庭😜教育专家尹建莉的说法，“这样做一是不理解阅读，二是功利心太切。”阅🐵读的功能在于“熏陶”，因此，家长必须摒😰弃关于阅读的功🍛利主义思想。　　希望越来越多🤢的家长积极行动起来，让孩子放下手机、亲近书本，把带动孩子📇读书看作自己的应有之责，让孩子从书中开🐯阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。　　(作者：郎佃博，系山东省🤯聊城闫寺实验学校高🧒级教师)【无码重🏸制技术探秘】德井泰子在53米深井发现中🛤奖：竟含5150%未知元素！大桥久末🤛磁力链接下载或永久颠覆中新网8月19日电 据贵🕘州省纪委监委消息，经贵州省委批准🍡，贵州⛷省纪委监委对黔西南州人大常🌋委会原党组成员、副主任刘兴吉💣严重违纪违💐法问题进行了📖立案审查调查。　　经查，刘兴吉丧失🔲理想信念，背离初心使命，对抗组织审查；无视中央🔽八项规定精神，收受可能💸影响公正执行公务🤥的礼品礼金，将本人应当支🏵付的费用交由他人支付；违背组织原则，不按规定报告个人👋有关事项；廉洁底线失守，接受🍈可能影响公正执行公务的宴📵请，利用职🗝权为亲属谋取利益、与管理服🕷务对象共同💏投资房产获利；将公权力当🌳作谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便利以及职权😦或者地位形成的便利条件，为他人在工程😴项目承接、开采加工销📲售砂石等方面谋取利益，并非法收🌊受巨额财物；擅权妄为，给🍖国家利益造成重大损失。　　刘兴吉严重违🦐反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和💔生活纪律，构成严重职🤑务违法并涉嫌受贿、滥用职权犯罪，且在党的十八大后不🔦收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪♋律处分条例》《中华人民共和😳国监察法》《中华人民共和国公🕉职🌵人员政务处分法》等有关规定，经贵州🌂省纪委常委会会议🥡研究并报贵州省委批准，决定给予刘兴👒吉开除党籍处分；由贵州📭省监委给予其🍊开除公职处分；终止其中共黔西南州🗄第八次代表大会代🔌表资格；收缴🔈其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问👝题移送检察机🚹关依法审查起诉，所涉📘财物一并移送。你敢看完吗？《功能更丰富 领取更便利——个🅿人养老金制度进一步优化》全程无马。中新网杭州8月19日电 题：杭州沦陷时，30位外国侨民为何☝选择留下？　　作者 曹丹　　暑期热映的《南京照相馆》引发公众对历史📻影像的关注，而一张1939年腊月拍摄于浙🍡江杭州🚡玛瑙寺的合影，也在☝学界引起讨论。一张1939年腊月拍摄📎于浙江杭💔州玛瑙寺的合影。(资料图，周东华供图)　　照片中，玛瑙寺住持💜本性和尚与妇孺难民衣🔤着整齐，神情平和。　　杭📧州师范大学人文学院历史系教🐔授周东华提出质🎼疑：“1939年5月，玛瑙寺还因粮📔食紧缺向日伪🤫政府申请拨发富义仓陈粮，可见难🧦民生存条件极为艰难，怎么可能如照片❗中这般‘安宁幸福’呢？我➕认为是日军刻意安排的。”　　多年来为了厘清真👺相，周东华🕴辗转美国、英国等地高校图🕯书馆和档案馆，查阅更多抗战时期在杭外👡国侨🧑民的第一手资料，从多人笔下逐渐还原完整🐹的历史事件。2014年，周东华🚽偶然在美国哥伦比亚🤽大学协和神学院伯克图书🌥馆发现一份题为《杭州，1938》的卷宗，这份珍贵档🐺案收录了当时在杭外国侨👐民记录的日军暴行资🚷料。　　历经多年研究，周东华将散落海外🕜的珍贵档案汇编➗成《杭州，1938：海外🥃档案中的日军侵华罪证》一书于近🎇日出版。　　晚清时期，杭州依托英🔈国圣工会创办杭州广济医院🤳(现浙江大学医🥀学院附属第二医院)，依托美国基🐻督教北浸礼会创办蕙兰中学(现浙江省杭州第👋二中学)等，再加上海👌关洋员和商业人士，杭州的外国🍈侨民群体逐渐形成。　　1937年12月24日，杭州沦陷。一位加拿大目击者🚆逃回上海后向《纽约时报》上海特派员说：“第一批攻入杭🦁州城的日本⛵士兵被宣布自由活动🎪三天。”“自由活动”是指日本士兵可以毫无军👓纪、肆无忌惮地破门而入，抢劫杭州民众🚝的财产、强奸杭城女性、纵火焚烧城市。　　一日之间，天堂沦为地狱。　　之江大学(现浙江大学🍻之江校区)前校长、美国传教士费🔊佩德曾统计杭城🕑沦陷前后留下来的外国侨🎨民有30人，其中14位是女性。他➿们以传教士为主，身兼三重身份：既📱是用相机和笔记录并揭发🍗日军暴行的记录者；又是凭借外交特📼权给予中国民💔众庇护的守护者；更是不断向国际🎁社会揭露真相❓的抗议者。　　其中，英国圣公会浙江😞主教高德斯，时任杭州广济医院🏃院长、英国传教🤯士苏达立，时任🕒蕙兰中学校长、美国传教士葛烈腾🚣，与灵隐寺却非和🤭尚、玛瑙寺本性和尚等26位中外人士，共同组成了国际红🍸十字🎀会杭州分会等组织，于至暗时刻，为杭州民众点亮📁数盏“文明之火”。杭州沦陷前后，国际红十字👦会杭州分会📯部分成员合影，后排左一为🎳本性和尚，后排左🌥三为苏达立，前排右一🦇为葛烈腾。(资料图，周东华供图)　　高德斯在1938年4月的记录中写道：“原初我们盼望被🚧占地方可得平安度🔋日，救济工作可以短期内结束，孰意至今🌂仍未能如愿。”　　苏达立🌀在报告中写道：“这是一🎍段艰难岁月，但据说医院的坚💹守对这个城🦐市是一种鼓舞。”同时，在苏达立看来，广济🐀医院里养病的伤兵们，“不是战俘，而是🍏被拘禁在英国医院的伤员”，而广济医院“目前在当地🗜国际红十字委员🏤会的主持下工作”，是🛒中立和独立的。　　然而，理想与现实🏛总有落差。　　杭州沦陷初期，苏达立🕘与日军达成“绅士式拘禁”协议，帮助院内🕙因重伤无法转移的202名伤兵暂免🤤于迫害。　　但在1938年7月30日，日军🤯突然强行抓走106名中国伤兵。苏达立冒险探监🎰伤员时，“被日🌎军用刺刀抵背监视”。最终，经多方斡旋，这些😈伤员得以获释。　　葛烈腾在1938年初⛩的日记中写道，蕙兰中学里已经收留了3000名左右的难民，“成夜都🥧需要人巡逻，才能阻止那些每🤗天甚至一天✈多次闯入、索要🛫妇女的日本兵，很多时候需要🕒我们外国人当中的🏨一个起床把日本兵💌赶走”。　　周东华研究发现，外国侨民不断通🔌过外交渠道抗议❔日军暴行。如美国传教🗃士曾向美国驻🍡上海总领事馆举报，1937年12月26日，美国🤺公民的住宅遭日本兵非🔹法闯入与洗劫的事件，但日方始终以“误会误解”搪塞。　　“当日军随军记者🚨通过精心🎌摆拍的照片刻意美化侵略时，外国侨🔝民留下的文字与影像，则完整还🏯原了历史的全貌。”周东华说。8月9日，周东华💬在浙江图书馆开展《杭州，1938：海外档案中的🏇日军侵华罪证》主题讲座现场。曹丹 摄　　历经多年研究，周东华近日❄出版《杭州，1938：海外档案中的💑日军侵华罪证》一书。为保留档案所见侵🐈华日军罪行的原始性和完🤽整性，该书采用直译的方🍓式，呈现亲历者👍的记述。　　今💸年是中国人民抗日战争暨世界🐨反法西斯战争胜利80周年，周东华希望，让历史说话，用史实发言，“这些跨越🕰国界的历史见证，不仅是对👂过去的忠实记录，更是对和平的永恒呼唤”。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 小澤真理奈）